Namens Academisch Belang Utrecht diende ik een brief met schriftelijke vragen in bij het College van Bestuur. Deze brief ging over het bevorderen van de pluriformiteit van opvattingen en geluiden aan de Universiteit Utrecht. Daarnaast deden wij concrete aanbevelingen om het academische klimaat op korte termijn evenwichtiger en inclusiever te maken.

Wij hebben ons ook uitgesproken tegen de invoering van een hbo-doctoraat bij het Interstedelijk StudentenOverleg (ISO). Wie een doctorsgraad wil behalen, kan daarvoor al terecht in het wetenschappelijk onderwijs. Het is aannemelijk dat juist de meest onderzoeksgedreven en academisch gemotiveerde studenten die route blijven kiezen. Daarmee rijst de vraag welke doelgroep overblijft voor een hbo-doctoraat. Als deze graad vervolgens gelijkgesteld wordt aan een wo-doctoraat, ontstaat het risico op graadinflatie: de waarde van de doctorsgraad verwatert en er ontstaat onduidelijkheid bij werkgevers over het niveau en profiel van afgestudeerden.

Voor de volgende verkiezingen aan de Universiteitsraad Utrecht sta ik op de lijst voor Academisch Belang Utrecht als lijstduwer (plek 11). Dit is de partij die ik heb opgericht en heb mogen leiden het afgelopen academisch jaar. Er staan fantastische kandidaten klaar om het werk over te nemen en voort te zetten. 

Ik streef naar een universiteit waar het open debat veilig kan worden gevoerd en waar studenten actief worden uitgenodigd om hun mening te delen. Daar zet ik mij voor in met brieven, initiatiefnota’s en kritische vragen om beleid te verbeteren.

Het bindend studieadvies ligt onder vuur, facultaire honoursprogramma’s staan onder druk aan de Universiteit Utrecht, binnenkort lijkt het mogelijk om een doctorstitel te behalen binnen het hbo, en in Den Haag woedt een fel debat over onderzoeks- en wetenschapsbeleid. Vorige week is er veel gebeurd in academisch Nederland. Traditioneel werd de universiteit gekenmerkt door haar nadruk op theorie, disciplinariteit, intellectuele excellentie, het recht om te promoveren en het vrije debat. Juist die combinatie gaf het wetenschappelijk onderwijs een herkenbaar profiel. Vandaag de dag zien we echter hoe die identiteit langzaam vervaagt.

PowNed kwam op bezoek tijdens de verjaardag van de Universiteit Utrecht. Waar dit moment juist in het teken zou moeten staan van de identiteit en geschiedenis van de universiteit, besloot een groep studenten dit op een andere manier in te vullen. Zie hier het hele item: https://youtu.be/cJKsTZjEjcA?si=ZFALp1-V9t3hkXfx